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Formation Adobe Captivate, initiation

Initiation aux étapes de création de contenus de formation e-learning : conception d'un projet Captivate, storyboard... jusqu'à la publication.

durée
5J. (35H.)

10h-13h puis 14h-18h

Présentiel
durée
1 680 € HT 
 2 016 € TTC
Pôle Emploi Afdas / OPCO

INSCRIPTION, DEVIS...

01 48 06 10 18‬
ou par mail

PROCHAINES SESSIONS

OBJECTIFS DE LA FORMATION

Cette formation de 5 jours est une initiation à Adobe Captivate pour apprendre les différentes étapes de création de contenus de formation par e-learning, de la conception d’un projet Captivate, storyboard, médias, animations, programmation… jusqu’à la publication.

Les objectifs de la formation sont :

  • Acquérir une culture générale de l’environnement e learning
  • Créer un scénario, un thème
  • Gérer les diapositives
  • Utiliser tous les objets de contenu et leurs propriétés
  • Intégrer des médias vidéos et audios
  • Intégrer une voix off et des sous-titres
  • Utiliser les animations
  • Utiliser le montage et la bibliothèque
  • Maitriser les types d’actions : standards, avancées, avancées conditionnelles, partagées.
  • Utiliser les variables système et utilisateur
  • Maitriser les fluid boxes, les projets responsive simples
  • Construire un Quiz (diapositives de vérification des connaissances, diapositives de question, test préliminaire)
  • Publier un module sur Captivate Prime
  • Comprendre les fonctionnalités Auteur de Captivate Prime

 

La formation se décompose en quatre parties :

  • Scénario + Fondamentaux (2 jours) : workflow, projet, animations et actions simples
  • Actions avancées (1 jour) : création d’un projet utilisant tous les types d’actions et les variables
  • Fluid boxes et responsive (1,5 jour) : création d’un projet responsive
  • LMS (0,5 jour) : publication d’un module et initiation aux fonctionnalités auteur de Captivate Prime.

Présentation de l'outil

Photoshop : logiciel de retouche et de création d’image, il servira à redimensionner les images et à créer des formes simples à utiliser comme boutons ou éléments d’habillage.

Captivate : Adobe Captivate est un outil de création utilisé pour réaliser des modules e-learning destinés à être publiés sur un LMS. Il permet de créer des diapositives de contenus avec interactions, des scénarios d’apprentissage avec embranchements, des simulations logicielles, des quiz dont les résultats seront communiqués au LMS.

 

CONTENU COMPLET DE LA FORMATION

Captivate, les fondamentaux

E-learning :

  • L’écosystème E-learning : Captivate
  • LMS
  • Normes SCORM, AICC, XAPI
  • Workflow

Création du projet et thème

  • Créer un projet fixe
  • Présentation des thèmes et des styles d’objets – Créer un thème
  • Éditeur d’habillage
  • Notion de diapositives principales
  • Créer, nommer, déplacer, dupliquer une diapo – Durée d’une diapo
  • Suspension lié au bouton
  • Transitions
  • Les aperçus du module

Objets, groupes, montage, état d’objet

  • Légende de texte, forme intelligente, image, bouton, types de boutons, états des boutons, zone de clic, zone de zoom, surbrillance, souris
  • Personnages
  • SVG, icônes dans les actifs
  • Famille des roll-over (non compatibles HTML5)
  • Zone de texte
  • Le montage chronologique
  • Objets Web
  • Objet comme bouton
  • État d’objet
  • Actions simples
  • Animation simple
  • Animations enchainées

La vidéo

  • Évènement vidéo
  • Vidéo de diapositive – Vidéo interactive

Audio

  • Action Lire l’audio
  • Action Arrêter l’audio déclenché
  • Son lié à un objet, une diapo, d’arrière-plan – Actions Pause et Continuer
  • Modifier l’audio
  • Fade in et out
  • Enregistrer une voix off
  • Synthèse vocale
  • Sous-titres
  • Synchroniser les sous-titres

Captations et Powerpoint

  • Démonstration vidéo
  • Simulation logicielle
  • Import Diapos Powerpoint

Les diapositives de questions

  • Différence entre diapos de question et diapos de vérification de connaissance
  • Préférences de quiz

Captivate, les actions avancées

Les évènements

Les différents types d’évènements :

  • Clics boutons ou objets utilisés comme bouton : onglet Actions – Ouverture et fermeture de la diapositive
  • Réussite ou échec en fin de quiz
  • Fin de projet

Les actions de navigations et les embranchements

  • Aller à la diapositive
  • Fenêtre d’embranchement – Fabrication d’un sommaire

Les différents types d’actions

  • Actions simples
  • Actions avancées
  • Actions partagées
  • Actions avancées conditionnelles (if, while)

Les variables

  • Variables utilisateurs – Variables système

Les expressions

Les quiz à embranchement, tests préliminaires

 

Captivate, les fluid boxes

Thème responsive

  • Utilisation des diapositives principales en responsive
  • Notions fondamentales sur les fluid boxes : parentage, flux, alignements, marges.

Image de remplissage

  • Mosaïque et crop.

Drag and drop responsive

Les fluid boxes facultatives

Publication & LMS

  • Publication d’un module
  • Création d’un cours
  • Fonctionnalités Auteur de Captivate Prime

 

MÉTHODOLOGIES ET TYPES DE PROJETS

Pendant ces 5 jours, les stagiaires participeront pas à pas à la création de 3 modules de e-learning :

  • Scénarisation : contenus, interactivités, durées,…
  • Création et programmation des diapositives (contenus, quiz). – Intégration des médias.
  • Mise en place des interactions
  • Réglages. Tests, corrections.
  • Publication sur un LMS

Les exercices seront proposés régulièrement, avec une augmentation progressive de la difficulté afin d’acquérir une autonomie et une aisance dans la pratique de Captivate.

CONDITIONS DE LA FORMATION

MODALITES D'ORGANISATION

Formation présentielle, en nos locaux, 13 rue Desargues, 75011 Paris.

MOYENS ET MODALITES PEDAGOGIQUES

Une salle de formation avec tableau blanc, un poste informatique pour chaque apprenant, un poste informatique vidéo-projeté pour les formateurs, avec accès internet et imprimante partagée. Alternance de séquences théoriques et d'exercices d'application réelle. Les exercices sont réalisés sous la supervision des formateurs, dans une logique d'apprentissage des compétences et d'autonomie progressive des apprenants. Des exercices plus longs et synthétiques permettent de reprendre un ensemble de compétences dans des cas pratiques types des métiers et compétences concernés, et s'assurer de leur acquisition par les apprenants.

SUPPORT DE COURS

1 mémo.

SUIVI DE STAGE

Gratuit par email

RESP. PÉDAGOGIQUE

James Simon

FORMATEUR

Professionnel en activité, expert reconnu dans son domaine, animant régulièrement des formations.

LABELS QUALITÉS

Centre certifié Qualiopi (certification nationale) / certifié ISQ-OPQF / référencé Data-Dock / centre certifié Adobe / Maxon / Blackmagic Design / centre de test Certiport

MOYENS TECHNIQUES

6 stagiaires maximum. 1 poste informatique par personne, avec écran 27p, Adobe Photoshop, Illustrator, Captivate, accès internet.

PARTICIPANTS

Enseignants, formateurs, ingénieurs pédagogiques, graphistes, communicants... toute personne ayant besoin de créer des outils de formation et animation de contenus en e-learning.

NIVEAU REQUIS

Bases Photoshop. Entretien pédagogique.

ACCESSIBILITÉ

Nos formations sont accessibles et aménageables pour les personnes en situation de handicap. Fauteuils roulants autorisés en largeur maxi 70cm. Pour tout handicap, auditif, visuel ou autre, merci de nous contacter pour les aménagements possibles.

VALIDATION DES ACQUIS

Contrôle continu tout au long de la formation, exercé par le formateur et supervisé par la responsable pédagogique. Délivrance d'un Certificat de Validation des Acquis de Formation. (en savoir plus)

NOS FORMATEURS

Nathalie Sanchez
Nathalie Sanchez
Monteuse truquiste, experte postproduction.
 

EN SAVOIR +

Validation des Acquis

Ce certificat structure le déroulement de la formation selon ses objectifs, et évalue ses acquis tout au long, avec des exercices donnés par le formateur, portant sur les axes principaux du programme et des objectifs, permettant de mesurer le niveau des compétences acquises et maîtrisées, le degré d'autonomie atteint en fin de formation. La responsable pédagogique réceptionne les résultats des exercices, et sanctionne par un niveau atteint d'acquisition, de A (Compétences acquises et maîtrisées, autonomie complète) à E (Compétences non acquises), en passant par des notes intermédiaires.